在耕种的深广六合中，生物学算作一门基础科学，不仅约略培养学生的科学造就和探索精神，还能激励他们对当然界的长远交融与尊重。本文旨在设想一个围绕两栖动物与爬行动物的探索性教唆行径，旨在通过互动、不雅察与有计划，让学生深入交融这一世物类群的各样性和生态变装。 #### 一、教唆缠绵 1. **学问缠绵**：学生约略识别并描写主要的两栖动物与爬行动物种类，了解它们的基本特征、生活习性和生态变装。 2. **手段缠绵**：培养学生不雅察、分类和相比的才智，学会使用科学要领分析生物各样性。 3. **情感